小传作文初二

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说到我老爸,我真不知道应该如何评价他。几乎没有办法把它完整的概括下来。你我知道的都仅仅是一小部分,我认识到现在仍是片面的。

小传作文初二

他骨子里有一种“伟大”的批判精神,尽管他在这个方面一点也不在行。

在家里吃饭的时候啊,通常会发生这种情况,而且这种场景出现的十分频繁。

妈妈烧了一桌子的饭菜,我们一家正吃得津津有味时,爸爸冷不防的就会来一句:“这菜啊,欠了点火候,还有很大的提升空间。”

在当时看他的动作一定是用筷子敲着那菜碟子的。同时,眉头微皱,看起来他脸上似乎带着嘲讽,所以他的话很容易让人理解成“你做的菜,吃起来让人想吐!”

紧跟着来的就是一萝筐一萝筐的理由:“盐太少了,味道太淡了,吃不出来味道,这个红烧鱼还有点腥味”,最后总是一句:“下次记得多放点。”他说的同时进行的是,一边“大嚼特嚼”那些被他直接pass的菜,同时嘴里的仍然是不断的在更新。

你若这时对他说:“不好吃就别吃了!”的话,那就正中下怀。表情极其淡定的甩出几句,让你顿时哑口无言的理由:首先不能浪费食物,因为再难吃也不能倒掉,不能空着肚子所以要吃;其次是在向“优秀同志”学习,电视上美食不也是边吃边骂的吗?

真要知道这么做的原因的话,他会给你说一个他改过的名言:“批评使人进步,表扬使人落后”,这就是借口?

他是一个十分有求知欲的人,他爱做数学题,特别是几何题。做的都是我不会的题目,但做题的时间比较久,他说是为了到时候能给我讲的清楚一点。如果题做出来了,不管我完成作业的时间有多迟,他是一定要给我讲题的,有几个固定的流程在这里不得不提一下,打开“老师的模式”的头一句话十有八九都是:“你到底在学些什么,连这么简单的题目都不会写?”

如果题他真不会做,这种情况发生的少之又少,那他就会使用“百度作业帮”了。他总是自己先看明白后再给我重新讲解。

他讲题可不像胡老师那样讲的,首先,先让我多读几遍题目,多想一下,如果我的思路有问题,他会立刻来上一句:“动脑子没,这怎么可能?”然后让我再想想,我实在想不出来,他会先给我浇一吨冷水,再告诉我,某条辅助线的做法,然后重复思考过程,一步一步推进,最后直到我完全听懂这道题目。

我觉得你能花费大量的时间做出复杂的数学题,又很仔细很有耐心地讲给我听,这种行为是高尚的负责的,我感觉很幸福,收获满满,但你说我有多垃圾有多差的话就不能少一点吗?他做到几乎对每个他看过的题目都有印象,每次我遇到以前做错过或听过他讲过的题没做出来时,他一定会说:“这题你明明原来做过的”,然后一顿数落,但仍然为我再讲解一次。

说实话,我真的佩服他不嫌麻烦,做题也不怕累。

我真不喜欢,有时他为了一点鸡毛蒜皮的小事,就把我训个没完没了,这个时候我恨他,我也很无奈。

有天晚上,我起来上厕所发现他房间里还亮着灯,觉得很奇怪。心想肯定是偷着打游戏,这半夜的不睡觉,今天我要好好的来教训一下他。哼,于是我轻轻地像做贼一样打开房门,我傻了眼,很安静没完游戏呀,我怀着好奇走到床面前一看,他睡着了,手上还拿着笔,旁边草稿子写满了数字,床上有物理、数学书资料。眼前的一幕让我很感动,我的鼻子抽了几下,心里酸酸的。为了我的学习,他付出太多了,我非常感谢他,花了这么多时间精力,来帮助我。

其实我爸就是这样,有与你较真,喝斥你的时候;有与你嬉笑,开玩笑的时候。我想不管他是什么样子的,我都应该感谢他。