人都有一双相同的手，但其性质却是不一样的。贪欲得手肮脏而邪恶，智慧得手宁静而清醒，懒惰的手碌碌无为，勤劳得手粗糙而忙碌……唯有执着的手是完美的。执着得手会握住人世间和生命中一切有意义有值得东西。
在我们的工作中，恰恰需要这双执着得手捕捉与记录孩子们进步的历程。如：丫丫学会用筷子了、星星说话清楚了、晶晶有了规则意识了、都兰学会用剪刀了、石锦松的衣服叠放整齐了……，可我们却常常用智者的眼睛发现了孩子们循序渐进的变化，而后懒惰得手丢弃了素材的积累，致使自己在做教学研究时资料的积累少之又少。
难道说我们没有工作经验、没有好的教学方法吗？答案是肯定的：有！这个"有"是值得我们用双手终生效劳的！
开动执着的手，我们才有真正握住了生命价值感觉，同时也才能认识到手的可贵与重要性。开动执着的手，记录工作花絮，我们的工作生命将会更加富有！