篇一：蒙眼画鼻子游戏作文四年级
“哈哈哈哈哈哈……”班级里传来了一阵阵笑声，这到底是怎么了？我满脑袋不解，走进教室才发现：这是覃老师在带我们玩画鼻子呀！
规则是这样的，覃老师用红领巾蒙住了我们几个人的眼睛，让我们原地转三圈，再走向画在黑板上的一张没有画鼻子的脸谱，谁能把鼻子准确无误地画在脸谱上，谁就能获得覃老师准备的终级大奖——一张葵花卡！这奖品也太诱人了，大家都摩拳擦掌，拭目以待了。
游戏开始了，首先上场的是小溪同学，她嘴角带着一抹微笑，就像终级大奖已经胜券在握了一般得意，可她不知道她的对手可是狡猾的覃老师，覃老师把她的眼睛蒙了起来，一切看似平常，但到了转圈的时候，覃老师就开始使坏了，说好了是原地转三圈，覃老师把小溪同学抱了起来，左一圈，右一圈，直到把她转的晕晕子乎的，这才松了手。小溪摇晃晃地向前，突然感觉走反了，又转过头去，向教室后面走去。同学们立即发出了此起起伏的笑声，一听到笑声，她她意识到判断出错了，于是她又转过身，向前走去，最终终于摸索到了黑板前，只见她举起画笔，在黑板上给脸谱画了一只鼻子，等她摘下红领巾一看，才发现自己是画了一只“眼睛”，失落极了！
“魔高一尺，道高一丈。”轮到我时，覃老师故伎重演，在她这“阴招”下，已经有三个人都失败，那我会不会成功呢？让我们一起拭目以待吧。这次覃老师居然把我转出了大门外，不过这可没有难倒我，只见我在原地转了几圈就果断地向前走去。看来我可是有辨别方向的独门秘方。我几步就来到了黑板，摸了摸书本，准确找到位置，然后我沿垂直方向上移动着粉笔，最终我画出了一个完美的鼻子。耶！同学们都欢呼起来，盯着覃老师：”哼，你也有失算的时候吧！”覃老师目瞪口呆，只好“愿赌服输”，心甘情愿地把奖励给了我。
画鼻子看似简单实则不然，它告诉我们：遇到困难，只要动脑筋，就会成功。
篇二：蒙眼画鼻子游戏作文四年级
今天，我走进教室，发现黑板上有一张可爱的小女孩的脸，她嘴巴上扬，眼睛眯着，扎着两个小辫子。然而，令我疑惑的是，这个小女孩竟然没有鼻子。这时，老师走过来解释并邀请我们参加一个名为“画鼻子”的游戏。游戏规则是戴上眼罩蒙上眼睛转三圈后，走到黑板前给小女孩画上一个鼻子。如果鼻子画的位置正确，就可以获得四张卡片作为奖励。
同学们纷纷踊跃参与这个游戏。第一位同学上台后，戴上眼罩转了三圈，然后摸索着走向黑板。他用手在黑板上摸来摸去，最终决定了一个位置并画下了鼻子。然而，当眼罩摘下时，大家发现他把鼻子画在了错误的位置上，引起了同学们的哄堂大笑。
接着，第二位同学也走上了台。和第一位同学一样，她也用手在黑板上摸索，并在感觉合适的位置画下了鼻子。然而，当她摘掉眼罩时，发现她把鼻子画在了辫子上方，这再次引起了大家的哄笑。同学们纷纷议论起来，有的开玩笑说：“有人辫子长这样吗？”也有的表示惊讶：“呵呵，有人长成这样就奇怪了……”。
终于轮到我了，我感到非常紧张，因为我害怕自己没有画好而被同学们嘲笑。但是，我还是鼓足了勇气走上台。戴好眼罩后，我用手量了一下女孩脸的长度和宽度，并最终确定了鼻子的位置。我认为应该没问题了，于是画下了一个又可爱又小巧的鼻子。当我摘下眼罩时，我发现自己画的鼻子正好位于女孩脸的正中间！
游戏结束后，我看到同学们向我投来了羡慕的眼光，心里非常高兴。通过这次画鼻子的游戏，我明白了即使是一个小游戏，要想做好也需要动动脑筋、好好琢磨一下。