篇一：九年制学校预防校园欺凌告家长书
尊敬的家长：
您好！
校园欺凌严重损害着学生的身心健康。预防校园欺凌，家校合作至关重要。为强化立德树人工作，进一步加强学校安全工作，促进孩子全面、和谐、健康发展，请仔细阅读以下内容，了解防欺凌相关知识，与我们一起携手预防欺凌呵护孩子健康成长。
1、以下行为都属于校园欺凌
学生之间，在年龄、身体或者人数上占优势的一方蓄意或者恶意对另一方实施下述行为，或者以其他方式欺压、侮辱另一方，造成人身伤害、财产损害或者精神损失的，可以认定为构成欺凌。
1、殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身体或者恐吓威胁的行为。
2、以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯人格尊严的行为。
3、抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物。
4、恶意排斥、恐吓、威胁、逼迫、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往。
5、通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私。
2、出现这些情况孩子可能正遭受欺凌
温馨提醒
突然不想上学
原本并不排斥学校的孩子突然表现出不愿上学的倾向，可能是学校里出现了一些令孩子烦恼，不愿面对和处理的事情。
无端情绪变化
孩子放学回家闷闷不乐，有厌学的念头，原本活泼开朗的孩子突然变得阴晴不定，可能是学校有什么事情影响着他。
抱怨有同学针对他
这是孩子寻求帮助的信号。家长可提供一些可行的方法教孩子试着缓解这种情况，并在一定时间内加以询问，或者把同学请到家里来玩，不经意地聊聊天。
身上出现伤痕
孩子放学回家全身脏兮兮，身上还有伤痕，一看就是打斗造成的，但孩子一口咬定是自己不小心伤到的。千万不能忽视。
行为异常
如果孩子情绪特别不稳定，一点小事就能引起很激烈的反应，如特别粘人、拒绝去学校、非常胆小怕人甚至有自我伤害倾向等，建议家长去学校了解情况。
睡眠出现问题
失眠、噩梦、尿床等问题也是孩子遭受校园欺凌的表现之一。
3、发生校园欺凌怎么办？
如果“你”是孩子
1、保持镇定。
2、求救，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。
3、人身安全永远是第一位的。试着通过警示性的语言击退对方，或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境。但是不要去激怒对方。
4、在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。
5、不管遭遇了怎样的恐吓，都要告诉家长，不要自己承受身体和心理上的创伤。
如果“你”是家长
1、教会孩子自尊自爱和自我保护。
有些家长平时要求孩子一味顺从，打压孩子的自尊，这样容易导致孩子在学校成为被欺负的对象，如果事态超出孩子的应对能力，家长应采取行动，与学校和老师进行沟通。
2、鼓励孩子建立有益的人际关系。
孤僻、不合群、人际交往能力差的孩子更容易遭受校园欺凌。家长要从小培养孩子和同伴建立善意、支持性的人际关系能力，这对校园欺凌的影响能产生缓冲作用。
3、冷静，最重要的是孩子。
当孩子讲述欺凌发生的情形时，请保持冷静，很好地倾听并作出回应，让孩子知道这个情况是完全可以控制的。无论发生什么样的事情，父母都会站在他这一边，支持他。
4、共情，先别追问过多细节。
不要一味安慰孩子不要和同学计较，这可能让孩子误以为遭受欺凌是因为自身的问题，让他陷入更深的痛苦与自责。对孩子表达共情，向孩子传递这样的信号：他所描述的事情并不是成长过程中的“常态”，你对于他所遭受的对待非常痛心。
5、接纳，父母绝不抛弃你。
孩子遭受欺凌后容易出现极端情绪，如对于人际关系异常抗拒，不愿意上学等，这个时候家长要宽容对待，因为孩子可能处于应激状态，不要对他产生二度伤害。
6、安抚，先平复孩子的情绪。
孩子在极度没有安全感时更看重别人的关心，越早把情绪处理好，对孩子的伤害和日后的影响才能越小，这比起解决事情本身更重要。
7、感谢，你肯将事情讲出来，很勇敢。
告诉孩子很感谢他有勇气告诉你这件事，同时向他说明，只有他愿意谈到这个事情，爸妈才有机会可以帮助他。比较有效的一种表达方式是：我知道你需要很大勇气告诉我这些，尽管这么艰难，你却依然愿意告诉我，谢谢你的信任。
4、预防“校园欺凌”做到“三不”
不做受害者
（1）不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物。
（2）前往厕所、楼道拐角或者学校附近等校园欺凌多发地时尽量结伴而行。
（3）与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式。
（4）提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保。
不做欺凌者
故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法伤害他人的行为有可能构成我国刑法中的寻衅滋事罪、强制侮辱罪、抢劫罪、故意伤害罪等。
不做附和者或冷眼旁观者
（1）拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”。
（2）拒绝当事不关己的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关心。
（3）在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者。
（4）及时向老师、家长报告，甚至报警。
抵制校园欺凌
让每个孩子都沐浴在法治的阳光下
告诉孩子们
既不要做施暴者
也不要做受害者
让我们共同努力
对校园欺凌说不！
篇二：九年制学校预防校园欺凌告家长书
亲爱的家长朋友：
你们好！
校园安全、孩子平安是大家共同的期盼。然而近年来，各地中小学校校园欺凌事件却频繁见诸媒体，引发热议。对此，除了感慨“现在的孩子都怎么了”之余，家长朋友又可以做些什么？
一、什么是校园欺凌
校园欺凌有多种表现形式，除了最常见的殴打、伤害行为之外，辱骂、诽谤、恐吓、孤立、排挤同学，毁坏、抢劫，勒索同学财物，甚至逼迫对方脱衣服、罚跪等，都属于校园欺凌。
校园欺凌对孩子的伤害是巨大的。
对于被欺凌者而言，不仅会造成身体上的伤害，还会带来更为严重且难以治愈的心理、精神创伤，严重影响日常学习、生活。某些情况下，部分受欺凌者会发生变化，转化为欺凌者或者欺凌者的帮凶。对于目睹欺凌现象的旁观者来言，也往往会因为无法帮助受害者而感到内疚、不安甚至惶恐，或明哲守身以自保，或不自觉的加入欺凌行列。对于欺凌者来言，会造成道德滑坡、人格扭曲，甚至最终步入犯罪歧途，走上不归路。
二、校园欺凌的主要原因
近年来校园暴力呈现低龄化、群体性、网络化特点，女生之间的暴力逐渐增多。有专家分析，这其实是长期积淀的社会问题一一家庭教育缺失的外露。
三、校园欺凌的主要表现
根据最高人民检察院发布的数据显示，校园欺凌犯罪主要涉及故意伤害、抢劫、敲诈勒索、猥亵等。可以看出校园欺凌已不仅是简单的违反校规校纪的行为，情节严重的，可能会构成刑事犯罪。
四、校园欺凌的信号
1、突然不愿上学：原本并不排斥学校的孩子突然表现出不愿上学的倾向，可能是学校里出现了一些令孩子烦恼，不愿面对和处理的事情。
2、无端情绪变化：孩子放学回家后闷闷不乐，有厌学的念头，原本活泼开朗的孩子突然变得阴晴不定，可能是学校有什么事情影响着他。
3、抱怨有同学针对他：这是孩子寻求帮助的信号。家长可提供一些可行的方法教孩子试着缓解这种情况，并在一定时间内加以询问，或者把同学请到家里来玩，不经意地聊聊天。
4、身上出现伤痕：孩子从学校回来后全身脏兮兮，身上还有伤痕，一看就是打斗造成的，但孩子一口咬定是自己不小心伤到的，千万不能忽视。
5、行为异常：如果孩子情绪特别不稳定，一点小事就能引起很激烈的反应，如特别粘人、拒绝去学校、非常胆小怕人甚至有自我伤害倾向等，建议家长找学校了解情况。
6、睡眠出现问题：失眠、噩梦、尿床等问题也可能是孩子遭受校园欺凌的表现之一。
五、预防校园欺凌家长应该怎么做
校园欺凌危害巨大，从每个孩子、每个家庭的长远利益出发，迫切需要我们每位家长朋友提高认识，在全社会形成共识，共同防止、杜绝校园欺凌现象的发生。在此，我们向您提出如下建议，希望得到您的理解和配合。
不要溺爱孩子
家长的过度溺爱容易使孩子养成凡事以自我为中心的坏习惯，耐挫能力差，滋生任性、骄横等不良心理，容易成为欺凌者。
多沟通，尊重、关心孩子
父母是孩子成长路上最重要最亲密的人，无论工作再忙，每天也要抽出时间与孩子沟通、交流，注意培养孩子的同情心和换位思考能力，塑造孩子乐观向上、开朗活泼的性格。
切忌打骂孩子
当孩子犯错时，要注意耐心说教、正面引导，棍棒教育除了伤害身体，更会给孩子带来心理上的创伤，容易产生恐惧感、遗弃感甚至是逆反心理。经常挨打的孩子，要么具有胆小懦弱的性格，容易成为被欺凌者；要么具有乖张暴戾的性格，容易成为欺凌者。
注重言传身教
父母是孩子的第一任老师，言谈举止、性格特点都会对孩子产生长远的影响。尽量不要在孩子面前争吵、抱怨、说脏话、发睥气甚至动粗打人，尽量少饮酒、不饮酒，不参与赌博，不沉迷于手机、网络，更不能带孩子到酒吧、KTV、麻将馆等娱乐场所，避免孩子受到不良行为的影响。要培养孩子从小树立正确的人生观、价值观。
培养日常良好习惯
鼓励孩子多参加集体活动、户外活动，多与同龄人交往、沟通，注意培养孩子的情商和良好的人际交往能力。要防范孩子沉迷网络，尤其是避免其接触含有暴力、色情内容的影视作品、视频直播和网络游戏。要防止孩子夜不归宿、饮酒、携带刀具等危险行为。
定期与老师及其他家长沟通
及时掌握孩子的在校情况尤其是交友情况，避免孩子与一些“不良少年”接触甚至拉帮结伙。
正确引导孩子
家长平时可以结合一些常见的校园欺凌现象来引导孩子，进行预防教育。干万不能诱导孩子片面出手，或者为了不被欺负而以暴制暴，同时也要教会孩子一些自我保护的方法，一旦遇事能够从容应对。
加强法治教育
重点培养孩子的法律意识、安全意识和自我防范意识，避免受到不法侵害。
细致观察，正确应对
根据调查，越来越多的校园欺凌事件伴随着较长的持续性和较强的隐蔽性。家长平时要细心观察孩子的行为举止和情绪波动。
六、发生校园欺凌家长应该怎么做
家长一旦发现孩子可能遭受欺凌，首先要克制情绪、保持冷静。要鼓励孩子勇敢的说出来，并认真告诉孩子：“这不是你的错，谢谢你把这些告诉我。”
及时与校方沟通，同时注意收集、保留相关证据，必要时可选择报警，运用法律武器保护孩子。
尽量避免与欺凌者或其家长单独接触，以免事态恶化。
如果孩子因遭受欺凌而出现心理问题，应及时向心理专家求助。
家长朋友，我们共有一个关心、爱护的对象一一您的孩子，要从根本上杜绝校园欺凌现象，需要家庭、学校及社会各界的共同努力与配合。我们愿与您一道为孩子创造一个和谐友爱的校园环境，共同为孩子的成长保驾护航！
篇三：九年制学校预防校园欺凌告家长书
各位家长朋友：
您好！
学生的身心健康是我们共同的愿望！为增强学生的法制意识，预防校园欺凌事件的发生，__县职业中等专业学校特致您《“预防校园欺凌”告家长书》，让我们家校共育，促进孩子身心健康，快乐成长。预防校园欺凌，让我们一起对校园欺凌说“不”！
01、什么是校园欺凌
中小学生欺凌是指发生在校园内外、学生之间、一方(个人或群体)单次或屡次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺凌、侮辱，造成另一方(个人或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。比如：殴打、辱骂、诽谤、恐吓、孤立、排挤同学；毁坏、抢劫、勒索同学财物，甚至逼迫对方脱衣服、罚跪等，都属于校园欺凌。
校园欺凌对孩子的伤害是巨大的。对于被欺凌者而言，不仅会造成身体上的伤害，还会带来更为严重且难以治愈的心理、精神创伤，严重影响日常学习、生活。某些情况下，部分受欺凌者会发生恶逆变化，转化为欺凌者或者欺凌者的帮凶。对于目睹欺凌现象的旁观者而言，也往往会因为无法帮助受害者而感到内疚、不安甚至惊恐，或明哲守身以自保；或不自觉地加入欺凌行列。对于欺凌者而言，会造成道德滑坡、人格扭曲，甚至最终步入犯罪歧途，走上不归路。
02、如何判断孩子是否遭遇校园欺凌
校园欺凌事件伴随着较长的持续性和较强的隐蔽性，家长平时要细心观察孩子的行为举止和情绪波动。如有以下情形出现，请您充分考虑孩子遭受欺凌的可能性：
身体外表无故出现各种瘀伤、抓伤等人为伤痕，在温热天气里也经常穿着长袖衣裤，很可能是想遮掩伤痕。
频繁丧失一些个人物品，如钱物、文具等，或者衣服、书包等物品总是有破损。
如厕习惯改变，频繁地失眠、噩梦、尿床等。
回家时经常带着伤心、沮丧、低落的情绪，而且突然变得孤僻、怕生，特别依赖家人不愿接触其他人。
出现自伤、自残甚至是自杀倾向。
不愿意上学，或者经常无故逃学、装病请假。
03、如何判断孩子是否遭遇校园欺凌
多关注自己的孩子，要尊重、关心、理解子女。教育子女时，要晓之以理、动之以情、导之以行，切忌对子女采取简单粗暴的方法。要重视子女的心理健康教育。同时要关注孩子的交友情况。
重视与老师、学校的沟通联系，多了解孩子在校的情况，配合学校做好孩子的思想行为教育。
预防为主。家长平时可以结合一些常见的校园欺凌现象来引导孩子，进行预防教育。在预防教育中，引导孩子学会分辨事情的对与错，曲与直，不能诱导孩子片面出手，或者为不受欺负而以暴制暴。同时，也要教孩子一些自我保护的方法，让孩子平时有心理准备，遇事能沉着处理。
加强法治意识教育。广大家长要加强对孩子的法制教育和监管，增强孩子的法制意识、平安意识，提高自我防范、自我保护能力，以免受到不法侵害。
孩子遭遇校园欺凌时，一定要告知学校老师，通过班主任、学校协调解决，或通过法律途径找到最合适的解决方案。家长切勿义愤填膺，冲动行事。我们面对的是孩子，是学生。请不要以成年人的方式对待孩子的教育。
建立良好的亲子关系，在日常家庭教育中防止使用粗暴方式解决问题。孩子暴力伤害他人，并不是单一现象，与家庭的教养方式有密切联系。如果你的孩子有欺负别的同学现象，一定要认真反思，家里是否存在家庭暴力现象。以暴制暴，如果引导不好，可能会让孩子从被打中获得经验，反过来发泄内心的负面情绪，转而去伤害其他无辜同学。对于出现暴力倾向的孩子，家长应正视问题，并密切与老师的联系共同教育孩子。
一旦发现孩子可能遭受欺凌，要克制情绪、保持冷静，鼓励孩子勇敢地说出来，并及时与校方沟通。尽量防止与欺凌者或其家长单独接触，以免事态恶化。如果孩子因遭受欺凌而出现心理问题，应及时向心理专家求助。
家长朋友们，从根本上杜绝校园欺凌现象，需要家庭、学校及社会各界共同努力与配合，我们愿与您一道为孩子创造一个和谐友爱的校园环境，共同为孩子的成长保驾护航！
篇四：九年制学校预防校园欺凌告家长书
尊敬的家长：
您好！
校园欺凌是一个严重影响学生身心健康和校园安全的问题。为了预防校园欺凌事件的发生，我们特致信各位家长，希望得到您的支持与配合。
01、认识校园欺凌
校园欺凌是指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体和心理伤害、财产损失或精神损害等的事件。
02、校园欺凌的危害
校园欺凌不仅会对受害者的身心健康造成严重伤害，还会影响他们的学习和生活，甚至可能产生自卑、抑郁等心理问题。欺凌者同样可能因为不当行为受到法律的制裁和社会的谴责。
03、家长的责任与行动
作为家长，您是孩子最重要的支持者和教育者，预防校园欺凌离不开您的积极参与和配合。以下是一些建议的具体措施：
1、增强法治意识：与孩子共同学习相关法律法规，明确欺凌行为的严重后果，教育孩子尊重他人、友善待人。
2、关注孩子情绪：定期与孩子沟通，了解他们在学校的生活和感受，一旦发现孩子有被欺凌的迹象，要及时与学校沟通，共同解决问题。
3、培养同理心：教育孩子换位思考，理解他人的感受和需求，从而减少冲突和欺凌的发生。
4、建立良好亲子关系：与孩子建立亲密、信任的关系，让他们在遇到问题时愿意向您寻求帮助。
04、学校的措施与保障
学校也将采取一系列具体措施来预防校园欺凌：
1、开展教育活动：定期开展关于校园欺凌的教育活动，通过主题班会等形式，提高学生对欺凌行为的认识和理解。
2、建立举报机制：设立匿名举报渠道，鼓励学生积极举报欺凌行为，保护受害者的权益。
3、加强监控与巡查：安装摄像头等监控设备，加强校园巡逻，确保及时发现和处理欺凌事件。
4、开展心理辅导：为受欺凌的学生提供专业的心理咨询和辅导，帮助他们摆脱阴影。
5、严格惩处欺凌行为：一旦发现欺凌行为，学校将按照校规校纪进行严肃处理，对欺凌者进行教育和惩戒。
我们深知，预防校园欺凌是一项长期而艰巨的任务，需要家校双方的共同努力和持续合作。我们衷心希望每一位家长都能够与学校携手，共同为孩子们营造一个安全、和谐、友爱的校园环境。
篇五：九年制学校预防校园欺凌告家长书
尊敬的家长朋友们：
您好！假期已至，提醒各位家长在假期内做好孩子的教育和监护工作，确保孩子假期的身心健康和人身安全，牢固树立“安全第一”的思想，在做好出行、饮食、娱乐、交往、上网、消防等安全事项的同时，要注意用火、用电、用气等安全，重点防范假期未成年学生欺凌事件发生，特向您提出如下建议，希望得到您的支持和理解！
平时多关注孩子的异常表现。如有以下情形出现，请您充分考虑孩子遭受欺凌的可能性：身体表面无故出现各种瘀伤、抓伤等人为伤痕；频繁丢失一些个人物品，如首饰、文具、玩具等，或者衣服、书包等物品总是有破损；回家时经常带着伤心、沮丧甚至是哭鼻子的情绪，而且突然变得孤僻、怕生、特别依赖家长不愿接触其他小伙伴等。
二、受害孩子的家长如何应对欺凌和暴力？
冷静对待遭受学生欺凌的情况。家长一旦发现孩子可能遭受欺凌，首先要克制情绪、保持冷静。要鼓励孩子勇敢地说出来，及时沟通，同时注意收集、保留相关证据，必要时可选择报警，运用法律武器保护孩子。尽量避免与欺凌者或其家长单独接触，以免事态恶化。如果孩子因遭受欺凌而出现心理问题，应及时向心理专家求助。
树立正确科学的家庭教育理念。未成年学生欺凌危害巨大，从每个孩子、每个家庭的长远利益出发，迫切需要我们每位家长朋友提高认识，在全社会形成共识，共同防止、杜绝末成年学生欺凌现象的发生。
1、不要溺爱孩子。家长的过度溺爱容易使孩子养成凡事以自我为中心的坏习惯，耐挫能力差，滋生任性、骄横等不良心理，容易成为欺凌者。
2、多与孩子沟通，尊重、关心孩子。父母是孩子成长路上最重要最亲密的人，无论工作再忙，每天也要抽出时间与孩子沟通、交流，塑造孩子乐观向上、开朗活泼的性格。
3、切忌打骂孩子。当孩子犯错时，要注意耐心说教、正面引导，棍棒教育除了伤害身体，更会给孩子带来心理上的创伤，容易产生恐惧感、遗弃感甚至是逆反心理。经常挨打的孩子，要么具有胆小懦弱的性格，容易成为被欺凌者；要么具有乖张暴戾的性格，容易成为欺凌者。
4、注重言传身教。父母是孩子的第一任老师，言谈举止、性格特点都会对孩子产生长远的影响。请家长尽量不要在孩子面前争吵、抱怨、说脏话发脾气甚至动粗打人，要想孩子从小树立正确的人生观、价值观，家长首先要有正确的人生观、价值观。
5、培养孩子的日常良好习惯。鼓励孩子认真完成假期作业，多参加体育锻炼、户外活动、名著阅读和书法练习，注意培养孩子的情商和良好的人际交往能力。教育孩子不进网吧、歌厅等娱乐场所，远离毒品。教育孩子要拒绝与社会不良青少年交往，对他们的引|诱要坚决拒绝，在受到威胁、恐吓时及时报警，坚决拒绝让孩子一个人晚间外出游玩。所有家长不得让子女在外留宿，同时未征得其他学生家长同意，所有家长不得将孩子的同学留宿在家。
6、加强手机监管。所有家长都不要把手机给孩子玩，孩子须在父母间监管下才可使用手机。家长要劝导孩子不要把时间耗在刷抖音、快手等短视频上。教育孩子不得利用手机短信、QQ、微信等对他人进行人身攻击，否则要承担法律责任。要防范孩子沉迷网络和游戏，尤其是避免其接触含有暴力、色情内容的影视作品、视频直播和网络游戏。
7、加强法治教育。注重培养孩子的法律意识、安全意识，自我防范意识，提高自我防范、自我保护能力，避免受到不法侵害。家长平时可以结合一些常见的学生欺凌现象来引导孩子，进行预防教育，引导孩子学会分辨是非，既不能让孩子以暴制暴，也要教会孩子一些自我保护的方法，让孩子遇事从容处理。告诉孩子遭遇欺凌时，一定要保护自己的生命，及时告知家长，保存好相关证据并及时报警。
家长朋友，我们有一个共同需要关心、爱护的对象——您的孩子！要从根本上杜绝未成年学生欺凌现象，需要家庭、学校及社会各界共同努力与配合，我们愿与你一道为孩子创造一个和谐友爱的的成长环境，携手共同为孩子的成长保驾护航！
篇六：九年制学校预防校园欺凌告家长书
亲爱的中小学生家长朋友：
您好！
校园欺凌有多种表现形式，除了最常见的殴打、伤害行为之外，辱骂、诽谤、恐吓、孤立、排挤同学，毁坏、抢劫、勒索同学财物，甚至逼迫对方脱衣服、罚跪等均属于校园欺凌。
校园欺凌对孩子的身心健康伤害是巨大的。对于受欺凌者，不仅会造成身体上的伤害，还会带来更为严重且难以治愈的心理、精神创伤，严重影响日常学习、生活。对于欺凌者，会造成道德滑坡、人格扭曲，甚至会走向犯罪道路。所以，无论是被欺凌还是实施欺凌都是不可取的。
为防止校园欺凌现象的发生。我们在这里向您建议：
一、不要溺爱孩子。家长的过度溺爱容易使孩子养成凡事以自我为中心的不良习惯，耐挫能力差，滋生任性、骄横等不良心理，容易成为欺凌行为的实施者。
二、尊重关心孩子。父母是孩子成长路上最重要、最亲密的人，无论工作再忙，每天都请你抽出时间与孩子沟通、交流，注意培养孩子的同情心和换位思考的思维，塑造孩子乐观向上、开朗活泼的性格。当孩子犯错时，家长、监护人切忌随意打骂，要注意耐心说教、正面引导，棍棒教育除了伤害身体，更会给孩子带来心理上的创伤，容易让孩子产生恐惧感、被遗弃感甚至产生逆反心理。经常挨打的孩子，要么具有胆小懦弱的性格，易成为被欺凌者，反之则养成乖张暴戾的性格，成为欺凌者。
三、注重言传身教。父母、监护人尽量不要在孩子面前争吵、抱怨、说脏话、发脾气甚至动粗打人，用自身的言行帮助孩子树立正确的人生观和价值观。
四、培养良好习惯。鼓励孩子多参加集体活动、户外活动，多与同龄人交往、沟通，注意培养孩子良好的人际交往能力，但也要避免孩子与社会闲散人员、“不良少年”接触、拉帮结伙。防范孩子沉迷网络，避免其接触含有暴力、色情内容的影视作品、视频直播和网络游戏。
五、加强法治教育。重点培养孩子的法律意识、安全意识、自我防范意识，避免受到不法侵害。不能为了不被欺负而以暴制暴，要教会孩子一些自我保护的方法，一旦遇事要能从容应对，巧妙脱险。
六、细致观察，正确应对。根据调查，越来越多的校园欺凌事件伴随着较长的持续性和较强的隐蔽性。家长、监护人平时要细心观察孩子的行为举止和情绪波动。如有以下情形出现，请您充分考虑孩子遭受欺凌的可能性：
1、身体表面无故出现各种淤伤、抓伤等人为伤痕，在温热天气里也经常穿着长袖衣裤遮掩伤痕。
2、频繁丢失一些个人物品，如书本、文具、玩具等，衣服、书包等物品常有人为破损。
3、回家时经常带着伤心、沮丧甚至是哭鼻子的情绪，或者突然变得孤僻、怕生、特别依赖家长不愿接触其他伙伴。
4、自伤、自残甚至是自杀倾向。
5、不愿意上学，或者经常无故逃学、装病请假。
6、频繁失眠、噩梦、尿床。
7、其他异常情况。
家长一旦发现孩子可能遭受欺凌，要克制情绪、保持冷静。鼓励孩子勇敢地说出来，及时与学校沟通，同时注意收集、保留相关证据，必要时选择报警，运用法律武器保护孩子。尽量避免与欺凌者或其家长单独接触，以免事态恶化。如果孩子因遭受欺凌而出现心理问题，应及时向心理专家求助。
家长朋友，我们共有一个关心、爱护的对象，那就是您的孩子。要从根本上杜绝校园欺凌现象，需要家庭、学校及社会各界的共同努力与支持。如果您的孩子受到了欺凌，您可以在工作时间内拨打__市人民检察院或者__市教育局电话举报投诉，也可以以信函的形式反映，我们将及时对反映问题进行处置，让我们与您一道为孩子的成长保驾护航！
篇七：九年制学校预防校园欺凌告家长书
尊敬的家长：
您好！学生欺凌事件不仅损害学生身心健康，还会影响校园稳定，给社会带来不良影响。为有效杜绝学生欺凌和暴力事件发生，特向各位家长提出以下建议：
一、为预防孩子遭受学生欺凌，家长应该怎么做？
（一）以身作则，杜绝实施暴力行为。父母是孩子的第一任老师，言谈举止、性格特点都会对孩子产生长远的影响。请各位家长在与孩子相处的过程中，控制好自己的情绪，理性解决问题，为孩子树立一个正向的好榜样。
（二）帮助孩子建立有益的人际关系。孤僻、不合群、人际交往能力差的孩子更容易遭受学生欺凌。各位家长应从小教育孩子珍爱自己、善待他人，珍惜同学友谊，不做伤害他人的事情，友善与人交往。
（三）加强法治教育。家长应加强对孩子的法治教育，增强孩子的法治意识、守法意识和安全意识，提高自我防范、自我保护能力，以免受到不法侵害。禁止孩子在校内校外”拉帮结派”，教育孩子既不做残忍的施暴者，也不做软弱的受害者和冷漠的旁观者。
（四）做好防欺凌教育。家长可以结合一些学生欺凌案例来引导孩子，进行防欺凌教育。提醒孩子平日里加强体育锻炼，上下学尽量结伴而行，在校不与同学发生冲突。教育孩子若遭受学生欺凌，首先要确保自身安全，不要盲目反抗，应寻找机会逃离，必要时，可向路人呼救求助；事后，一定要及时跟家长和老师反映情况或报警，不能忍气吞声；看到其他同学遭受欺凌时，应尽快报告老师或报警，不能坐视不理。
二、当孩子出现这些迹象时，请及时与老师联系。
（一）身体经常出现难以解释的伤口；（二）书包、文具、衣服等物品出现丢失或破损；（三）借以各种理由，要求请假在家休息，或者不想上学、迟到、旷课、逃学，家长陪伴到校后，害怕家长离开；（四）出现失眠、噩梦、食欲下降、精神恍惚，心不在焉等异常行为；（五）在家沉默寡言，出现焦虑、沮丧、悲伤等不良情绪；（六）学习状态差，成绩下滑；（七）以各种理由向家长要钱甚至偷窃家中财物；（八）拒绝谈论学校里的事情或与同学之间的关系，或谈论时闪烁其辞，兴致不高。
三、当孩子遭遇学生欺凌后，请家长这样做！
（一）及时与老师沟通和确认情况，商议解决办法，注意不可言语过激，避免处理过程中对孩子造成二次伤害。（二）暂时放下其他事物，多多陪伴孩子，稳定孩子的情绪，给孩子足够的安全感。无论孩子表现出哪种行为和状态，都要耐心陪伴。如果孩子不愿说出具体情况，也不要斥责其懦弱、没用，而是理解孩子，鼓励和等待孩子说出实情。（三）保留孩子受欺凌的证据，必要时可借助法律武器保护孩子。（四）关注孩子的行为和心理，如果孩子在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况，可联系专业人士给予疏导帮助。（五）如果欺凌和暴力发生在上下学路上，家长可亲自接送孩子。欺凌者发现无机可乘，便会打消实施欺凌的念头。（六）陪伴孩子参与社团活动，帮助孩子重建信心。
__县__中学预防校园欺凌监督举报电话：
李校长：138________
刘校长：150________
高主任：152________
篇八：九年制学校预防校园欺凌告家长书
尊敬的家长朋友：
您好！近年来，各地学生欺凌事件时有发生，损害学生身心健康，影响校园稳定，给社会带来不良影响。为保障学生在校安全，共建平安和谐校园，让我们家校联手，杜绝学生欺凌事件的发生。
01、什么是校园欺凌？
学生欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。学生欺凌主要包含以下五方面：
1、殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯他人身体或者恐吓威胁他人；
2、以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯他人人格尊严；
3、抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物；
4、恶意排斥、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往；
5、通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私。
02、家长应该怎么做？
1、以身作则，杜绝实施暴力行为
父母是孩子的第一任老师，言谈举止、性格特点都会对孩子产生长远的影响。家长在与孩子相处的过程中，要控制好自己的情绪，理性解决问题，为孩子树立一个正向的好榜样。
2、帮助孩子建立有益的人际关系
孤僻、不合群、人际交往能力差的孩子更容易遭受学生欺凌。各位家长应从小教育孩子珍爱自己、善待他人，珍惜同学友谊，不做伤害他人的事情，友善与人交往。
3、加强法治教育
家长应加强法律、法规的学习，以身作则提高法制观念和遵纪守法的自觉性。加强对孩子的法治教育，增强孩子的法治意识、守法意识和安全意识，提高自我防范、自我保护能力，以免受到不法侵害。严禁孩子在校内校外“拉帮结派”，教育孩子既不做残忍的施暴者，也不做软弱的受害者和冷漠的旁观者。
4、做好防欺凌教育
家长可以结合一些学生欺凌案例来引导孩子，进行防欺凌教育。提醒孩子平日里加强体育锻炼；上下学尽量结伴而行；在校不与同学发生冲突；穿戴尽量低调，以免引起他人贪念。教育孩子若遭受学生欺凌，首先要确保自身安全，不要盲目反抗，应寻找机会逃离，必要时，可向路人呼救求助；事后，一定要及时跟家长和老师反映情况或报警，不能忍气吞声；看到其他同学遭受欺凌时，应尽快报告老师或报警，不能坐视不理。
5、加强陪伴和监护
督促子女按时上学、返家，不在上、放学路上逗留；加强子女节假日的安全监管和教育，不放任自流；教育、监督子女远离营业性网吧、歌舞厅等娱乐场所；教育、监督子女不带手机到学校，不利用手机短信、QQ、微信等对他人进行人身攻击；监督子女文明上网，不得在网站上恶意中伤同学、老师，不得发表造谣、污蔑等不恰当言论。
6、加强家校联系
随时了解子女在校动向，及时向学校反馈子女在校外的表现；子女与他人之间产生矛盾，应加强子女的教育，及时与班主任取得联系，协助学校来化解矛盾，而不应一味袒护纵容子女和一味指责别人甚至打击报复别人。
7、正确处置欺凌事件
发现有校园暴力和校园欺凌事件发生，应及时劝阻、报告学校或打110报告公安部门；自己子女被欺凌应及时向班主任、校长和公安部门报告，不能忍气吞声，更不能以暴制暴、以报复方式扩大事态。
预防未成年人遭受各种侵害，需要家庭、学校和社会共同努力与配合。让我们携起手来，共同为孩子的健康成长保驾护航！