与老师们斗智斗勇作文600字

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在生活和学习中,我们常常遇到与老师们斗智斗勇的趣事,我也是这“斗”士家族中的一员,今天,我来为大家分享一些我的“光荣战绩”——上课偷看课外书的那些事。

与老师们斗智斗勇作文600字

语文课上,我将一本《冒险小王子》的书皮换成了语文书的书皮,在这样的“掩护”下,就不怕被老师发现那花花绿绿的封面了,然后就可以跟着故事中的主人翁一起安心地冒险了。可是,正当我津津有味地翻看图书时,一句厉声的“命令”划破了教室的宁静:“王泽嘉,起立!请你将第四自然段大声朗读一遍!”一时间,我犹如五雷轰顶,呆呆地捧着那本“语文书”无所适从。老师似乎也觉察到了我的异样,缓缓向我走来……紧接着就是我的课外书在教室的空中划过一道优美的弧线,成功着陆在教室的角落里。为此,我还接受了老师的严厉批评。本次语文课的冒险历程就此中断了……

数学课上,我吸取了语文课上的经验教训,将课本与课外书搭在一起,只要老师向我走来,我就可以将它顺着书本下滑,然后用大腿成功接住,来个偷梁换柱。可是人算不如天算,意外还是发生了。正当我要稳稳接住课外书的时候,旁边的同学不小心碰了我一下,影响了原本的路线,“啪”的一声,课外书掉在了地上,在静悄悄的教室里,这声音显得尤为刺耳,紧接着全班同学发出了哄堂大笑,我的脸刷的一下就红了。数学老师怒气冲冲地瞪着我,我的“瞒天过海”计划又失败了。

英语课上,我只得拿出我的杀手锏——金蝉脱壳之计。我将书放在大腿上,只要老师一过来,我就向上一顶,正好可以将课外书塞进课桌,再把课本一拉,当作是在认真读英语。可我看着看着,耳边传来了奇妙的声音。我的内心疑惑:怎么回事?我的书怎么自己在读?再仔细听着,这个声音好像有点耳熟。我心中一惊,一抬头便发现老师读完了内容并用“友好”的眼神看着我,“杀手锏”也失效了。

正所谓孙悟空永远逃不出如来佛的手掌心,我的读书计还在继续,我与老师们斗智斗勇的故事也仍在继续着。

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