篇一：预防学生欺凌致家长的一封信
尊敬的家长：
您好！学生欺凌事件严重损害着学生的身心健康，为了预防此类事件的发生，进一步加强学校安全保卫工作，强化安全管理，促进孩子全面、和谐、健康的发展，学校向您提出如下建议，希望得到您的理解和配合。
1、多关注自己的孩子，要尊重、关心、理解子女，教育子女时，要晓之以理，动之以情，导之以行，切忌对子女采取简单粗暴的方法。要重视子女的心理健康教育。同时要关注孩子的交友情况。孩子一旦拉帮结派，出于朋友义气，脑子一热可能会不顾后果。
2、重视与老师、学校的沟通与联系，多了解孩子在校的情况。
3、预防为主。家长平时可以结合一些常见的学生欺凌现象来引导孩子，进行预防教育。在预防教育中，引导孩子学会分辨事情的对与错，曲与直，不能诱导孩子片面出手，或者为不受欺负而以暴制暴。当然，也要教孩子一些自我保护的方法，让孩子平时有心理准备，遇事能从容处理。
4、加强法制意识教育。广大家长加强对孩子的法制教育和监管，增强孩子的法制意识、安全意识，提高自我防范、自我保护能力，以免受到不法侵害。
5、孩子遭遇学生欺凌时，一定要及时收集相关人证和物证等关键证据，根据已有的现实情况，在与打人孩子沟通、通过班主任或学校协调解决，还是通过法律途径等选择中间得出最合适的解决方案。
6、建立良好的亲子关系，在日常家庭教育中避免粗暴解决问题的方式。孩子暴力伤害他人，并不是单一现象，与家长的教养方式有密切联系。提醒部分家长，如果你的孩子有欺负别的同学现象，一定要认真反思，家里是否存在家庭暴力现象？以暴制暴，如果引导不好，可能会让孩子从被打中学会经验，反过来发泄内心的负面情绪，转而去伤害其他无辜同学。
7、创造积极健康、和睦的家庭环境，培养孩子的自信心和良好的交往能力，对孩子的情绪和交往情况给予足够的关注，及时发现苗头，努力让校园内外形成反欺凌的强大的教育合力。
为预防学生欺凌现象的发生，我校也制定了如下措施：
一、加强相关教育
定期开展以学生欺凌治理为主题的专题教育，品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育，组织教职工集中学习对学生欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。
二、建章立制
制定完善学生欺凌的预防和处理制度、措施，建立学生欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理学生欺凌的职责。
三、完善体系
加强学生欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或学生欺凌治理的电话号码并明确负责人。
四、及时处置
一旦发生欺凌事件，学校会及时发现、调查处置，涉嫌违法犯罪的，及时向公安部门报案并配合立案查处。
五、加强校园管理
学校严格校园进出制度，并请家长积极配合执行，确保中小学生的人身安全不受侵害。
如果有学生欺凌现象请拨打电话：
学生救助或学生欺凌治理的电话号码：159__________负责人：____
各位家长，我们共有一个关心与爱护的对象——您的孩子、我们的学生。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻不忘加强对学生进行安全教育，培养安全意识，增强自我防范能力，做到警钟长鸣！为了这一共同的目标，让我们一起努力，创造最好的成长环境，让孩子走向灿烂的明天！
篇二：预防学生欺凌致家长的一封信
尊敬的家长：
您好！孩子是家庭的希望，是祖国的未来。呵护孩子平安健康成长是家庭、学校和全社会共同的责任。在第__个“全国中小学生安全教育日”来临之际，实验小学针对最近冲上网络热搜的校园欺凌事件，开展了“拒绝校园欺凌”系列活动，采取多种举措来预防校园欺凌。为更好地筑牢孩子安全防线，避免孩子遭遇校园欺凌，有如下方面需要家长朋友们高度关注：
01、什么是校园欺凌
校园欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。主要包括以下几种形式：
1、肢体欺凌：欺凌者以暴力手段对被侵害者的人身进行侵害，通过肢体动作去恐吓、伤害他人。如暴力推搡、殴打、推挤，暴力威胁性追逐、围堵、吐口水等。
2、言语欺凌：欺凌者主要通过口头言语方式直接攻击被欺凌者，如通过取侮辱性绰号、恐吓、辱骂、骚扰、嘲弄、讥讽性语言对他人进行伤害。对受害者精神达到严重程度的伤害。
3、社交欺凌：欺凌者恶意排斥、孤立、排挤被欺凌者，或散播谣言、挑拨离间、搬弄是非，不让其融入群体、不让他人与其玩耍，排斥其参加游戏、社会活动等。
4、网络欺凌：欺凌者利用互联网侵犯被欺凌者隐私、损害人格或名誉，如侮辱、诽谤、散布谣言、传播隐私等。通常，网络欺凌作为言语欺凌和社交欺凌的延伸和手段出现，扩大影响，对被欺凌人造成更大的伤害。
5、财物欺凌：有三种表现形式：一是欺凌者强行占有、损毁被欺凌者的财物；二是欺凌者向被欺凌者索要钱财或互联网虚拟财产等；三是欺凌者通过威逼、恐吓方式指使被欺凌者去偷窃、强行占有、损毁其他被欺凌者财物或从事盗窃、抢夺第三方财物等行为。财物欺凌往往以肢体欺凌、言语欺凌、社交欺凌为基础，不断发展形成。
6、性欺凌：性欺凌不同于性犯罪，是指以性或身体特殊部位为取笑、嘲弄对象，或拍摄、散播、描写令被欺凌者不舒服的与性相关的图片、影像及文字等，或强迫摩擦、攻击被欺凌者身体的特殊部位等行为。此种行为会给被欺凌者造成非常严重的精神痛苦。性欺凌一般与肢体欺凌、言语欺凌、社交欺凌伴生，多种形式共同作用，造成严重后果。
实施上述欺凌和暴力行为一旦越界，极易构成违反《中华人民共和国治安管理处罚法》的行为，甚至触犯《中华人民共和国刑法》，受到法律严惩。
02、家长可以怎么做
1、与孩子建立良好的沟通渠道：与孩子保持密切的沟通，让他们知道您是他们可以信赖的人。鼓励他们分享在学校里的经历，包括快乐的事情和可能遇到的问题。
2、培养孩子的自信心和自尊心：帮助孩子树立积极的自我形象，让他们知道自己的价值和独特性。鼓励他们发展自己的兴趣爱好，提升自身能力。自信和内心强大的孩子一般不会遭遇校园欺凌。
3、教导孩子如何应对欺凌：告诉孩子，如果他们遇到欺凌行为，要勇敢地说“不”，并及时向老师或其他可靠的成年人寻求帮助，在遭遇胁迫要求去隐蔽处时，要坚决拒绝并大声呼救。同时，也要教育孩子不要成为欺凌者，要尊重他人。
4、关注孩子的情绪变化：如果发现孩子出现情绪异常，如焦虑、抑郁等，要及时关心询问，了解他们是否在学校中遇到了问题。如果孩子遭遇校园欺凌，不要责备孩子软弱无能，而要深度共情，向孩子传递这样的信号：这不是他的错，他所描述的事情并不是成长过程中的“常态”，你对于他所遭受的对待感同身受。
5、家长时刻以身作则：家长自己的行为举止对孩子有着深远的影响。请树立正确的价值观，以友善、宽容的态度对待他人，为孩子树立良好的榜样，不要让孩子成为欺凌他人的人。同时，告知孩子，实施欺凌和暴力的行为一旦越界，极易构成违反《中华人民共和国治安管理处罚法》的行为，甚至触犯《中华人民共和国刑法》，受到法律严惩。
希望家长朋友们能够与学校密切合作，共同关注孩子的成长。如果发现孩子可能受到了欺凌或有任何相关问题，请及时与学校老师联系，我们将共同努力解决问题。感谢您对学校工作的支持与配合！让我们携手共进，共同为孩子们创造一个安全、和谐的校园环境。
祝愿您和您的孩子身体健康，生活愉快！
篇三：预防学生欺凌致家长的一封信
尊敬的学生家长：
您好！
孩子的健康成长是您和我们共同的心愿。学会与人交往，是人生中的重要课题。青少年处于成长的关键阶段，保护好处于青少年时期的孩子，让孩子远离校园欺凌，告诉孩子敢于向校园欺凌说“不”！
一、预防校园欺凌，我们这样教育孩子
（一）不做欺凌者。故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法伤害他人的行为有可能构成我国刑法中的寻衅滋事罪、强制侮辱罪、抢劫罪、故意伤害罪等。
（二）不做附和者或冷眼旁观者。一是拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”。二是拒绝当事不关己的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关心。三是在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者。四是及时向老师、家长报告，甚至报警。
（三）降低做受害者的风险。一是在学校里多交益友，与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式。二是遇到被欺凌的情况时，要及时告诉老师和家长。三是提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保。
二、孩子已遭遇校园欺凌，我们这样教育孩子
（一）保持镇定，不以暴制暴。
（二）及时求救。向路人大声呼救，采用异常动作引起周围人注意。
（三）人身安全永远是第一位的。试着通过警示性的语言击退对方，或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境，但是不要去激怒对方。
（四）学会寻求帮助。在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。
（五）一定要告诉家长。不管遭遇了怎样的恐吓，都要告诉家长，不要自己承受身体和心理上的创伤。
三、当孩子遭遇欺凌，我们家长这样做
（一）教会孩子自尊自爱和自我保护。有些家长平时要求孩子一味顺从，打压孩子的自尊，这样容易导致孩子在学校成为被欺负的对象。如果事态超出孩子的应对能力，家长应采取行动，与学校和老师进行沟通。
（二）鼓励孩子建立有益的人际关系。孤僻、不合群、人际交往能力差的孩子更容易遭受校园欺凌。家长要从小培养孩子和同伴建立善意、支持性的人际关系能力，这对校园欺凌的影响能产生缓冲作用。
（三）冷静，最重要的是孩子。当孩子讲述欺凌发生的情形时，请保持冷静，很好地倾听并作出回应，让孩子知道这个情况是完全可以控制的。无论发生什么样的事情，父母都会站在他这一边，支持他。
（四）共情，先别追问过多细节。不要一味安慰孩子不要和同学计较，这可能让孩子误以为遭受欺凌是因为自身的问题，让他陷入更深的痛苦与自责。对孩子表达共情，向孩子传递这样的信号：他所描述的事情并不是成长过程中的“常态”，你对于他所遭受的对待非常痛心。
（五）接纳，父母绝不抛弃你。孩子遭受欺凌后容易出现极端情绪，如对于人际关系异常抗拒，不愿意上学等，这个时候家长要宽容对待，因为孩子可能处于应激状态，不要对他产生二度伤害。
（六）安抚，先平复孩子的情绪。孩子在极度没有安全感时更看重别人的关心，越早把情绪处理好，对孩子的伤害和日后的影响才能越小，这比起解决事情本身更重要。
（七）感谢，你肯将事情讲出来，很勇敢。告诉孩子很感谢他有勇气告诉你这件事，同时向他说明，只有他愿意谈到这个事情，爸妈才有机会可以帮助他。比较有效的一种表达方式是：我知道你需要很大勇气告诉我这些，尽管这么艰难，你却依然愿意告诉我，谢谢你的信任。
抵制校园欺凌，让每个孩子都沐浴在法治的阳光下，告诉孩子们既不要做施暴者，也不要做受害者。让我们共同努力，对校园欺凌说“不”！
愿所有青春都能被温暖对待！
最后，衷心祝愿各位家长朋友，阖家幸福，平安顺遂！
篇四：预防学生欺凌致家长的一封信
尊敬的各位家长朋友：
您好！近期，全国多地发生学生欺凌事件，引发社会舆论高度关注，为了营造良好的育人环境，加强对校园欺凌事件的预防和整治，切实维护文明和谐的校园秩序，坚决杜绝校园暴力欺凌事件发生，保护和促进学生身心健康发展，现请您仔细阅读预防校园欺凌致家长告知书，并关注和指导孩子阳光自信、健康、快乐成长。
01、什么是校园欺凌
1、殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身体或者恐吓威胁的行为。
2、以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯人格尊严的行为。
3、抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物的行为。
4、恶意排斥、恐吓、威胁、逼迫、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往的行为。
5、通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私的行为。
02、校园欺凌的原因
近年来校园暴力呈现低龄化、群体性、网络化的特点，学生之间的暴力事件逐渐增多。造成校园欺凌，主要有以下几个原因：
1、家庭原因：过分溺爱，孩子唯我独尊；缺少关爱，心理灰暗；家庭关系不和谐，家人有家庭暴力倾向；有些父母忙于生活，忽略了与孩子的沟通和交流，不重视对孩子的心理辅导等。
2、社会原因：暴力文化的影响，网络上血腥暴力游戏泛滥，学生沉迷其中，甚至模仿游戏中的暴力行为。
3、学生自身原因：由于青少年心理发育相对还不成熟，缺乏对规则的理解，学生法治观念薄弱；占有欲强，为所欲为；没有同情心，不会换位思考；对影视动画、游戏的盲目模仿；容易把别人对他的不满，批评等，都当做是一种恶意的诋毁，产生报复心理，甚至是暴力行为等。
03、校园欺凌的主要表现
1、骂：辱骂、中伤、讽刺、贬低受害者；
2、打：打架斗殴；
3、毁：损坏受害者的书本，衣物等个人财产；
4、吓：恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事；
5、传：网上传播谣言，人身攻击等。
04、可能遭受校园欺凌的信号
1、身体伤痕，孩子身体表面无故出现瘀伤，抓伤等人为伤痕；
2、孩子鞋子、首饰、文具等个人物品经常丢失或破损；
3、如厕习惯改变，比如孩子非得回家才上厕所；
4、回到家常带着伤心，沮丧情绪，很可能在学校受到言语诽谤等精神伤害；
5、任何形式的自我伤害甚至自杀行为；
6、孩子非常不想上学，甚至逃学，装病请假；
7、不停索要，甚至偷窃家里的钱物；
8、拒绝谈论学校的事情或与同学之间的关系，或闪烁其词。
05、校园欺凌可能触犯的法律
民事责任
校园欺凌行为的实施者一般承担侵权责任，如果欺凌者是未成年人的，也就是我们通常所说的无民事行为能力人和限制行为能力人，由其监护人承担民事赔偿责任，如果欺凌者是成年人，其责任由本人承担。
在校园欺凌中常见的民事侵权行为有：在言语上：起带有侮辱性的外号或使用羞辱性话语的、散播关于他人的谣言的、恶意暴露他人隐私的等行为，而这些行为可能构成侵犯他人的名誉权、肖像权、隐私权。在行为上：如果在校园欺凌行为中有暴力袭击、肢体攻击，造成他人身体伤害的行为，这些行为可能构成侵犯他人的生命权、身体权和健康权，情节严重的可能构成刑事犯罪。
行政责任
在校园欺凌行为中，除了民事赔偿责任外，如果是以殴打、虐待等暴力方式实施的，虽然不构成犯罪，但是违反了我国《治安管理处罚法》的规定，欺凌者应当受到治安处罚。
如：非法限制他人人身自由、非法侵入他人住宅或者非法搜查他人身体的、公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的、写恐吓信或者以其他方法威胁他人人身安全的、殴打他人的，或者故意伤害他人身体的等行为，公安机关将根据行为后果、危害程度等情节处以行政拘留、罚款的治安处罚。
刑事责任
对于在校园欺凌实施的严重的暴力行为，根据我国《刑法》规定，针对不同年龄阶段应当承担刑事责任。
已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、抢劫、强奸、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。
已满十六周岁的人，犯罪承担刑责。不满十八周岁的，应当从轻或者减轻处罚。
如何应对校园欺凌
一、建立良好的亲子关系，以身作则，预防实施暴力行为。
家长平时多关注自己的孩子，要尊重、关心、理解孩子，切忌对其采取简单粗暴的教育方式。孩子暴力伤害他人，并不是单一偶然现象，与家长的教养方式有密切联系。如果您的孩子有欺负别的同学现象，一定要认真反思，家里是否存在家庭暴力，可能会让孩子从被打中受到不良影响，转而发泄内心的负面情绪去伤害其他无辜同学。
二、重视与老师、学校的沟通与联系。
经常老师与联系，了解孩子在校的情况，及时掌握孩子的动态，主动配合学校和老师对孩子进行教育，教育孩子在校要团结同学，互帮互助，不能欺凌同学，遭受其他同学的欺凌后及时告知家人。
三、坚持预防教育。
家长平时可以结合一些常见的学生欺凌现象来引导孩子，进行预防教育，引导孩子学会分辨事情的对与错，既不能让孩子以暴制暴，也要教会孩子一些自我保护的方法，让孩子遇事从容处理。
四、教育孩子机智应对，学会坚强。
告诉孩子遭遇学生欺凌时，一定要保护自己的生命，及时告知老师和家长，或拨打校园欺凌举报电话，保存好相关证据，必要时及时报警。发现有学生欺凌事件发生，应及时劝阻、报告学校或打110报告公安部门。
为有效遏制学生欺凌事件发生，构建学生欺凌防治责任体系和制度体系，特公布__县第八中学学生校园防欺凌举报求助电话及邮箱如下：
电话：____________
邮箱：____________
抵制校园欺凌
我们责无旁贷
让每个学生
都沐浴在法治的阳光下
告诉孩子们
既不要做施暴者
更不要做受害者
让我们共同努力
坚决对校园欺凌说不！
愿所有青春都能被温暖对待！
篇五：预防学生欺凌致家长的一封信
您好！为了加强校园安全管理，防止学生欺凌事件的发生，弘扬校园正能量。青少年处于成长的关键阶段，家长老师需要时刻关注孩子的身心发展。
哪些行为属于校园欺凌？孩子遭遇了校园欺凌，我们要怎么办？保护“少年的你”这些我们都要了解，校园欺凌就是学生之间，在年龄、身体或者人数上占优势的一方蓄意或者恶意对另一方实施下述行为，或者以其他方式欺压、侮辱另一方，造成人身伤害、财产损害或者精神损失的，可以认定为构成欺凌。
同学们，我们是祖国的未来，是民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人，我们肩负着重大的责任。但是，由于受社会不良风气的影响，加之缺少相应的法律常识，近期在全国个别地方、学校出现了校园暴力事件，严至影响了我们的正常学习生活，危害了我们的身心健康，也削弱了学校的教育成果。依据我校实际情况特发出如下倡议：
一、勇于拒绝校园暴力。同学之间发生矛盾时，要互谦互让，积极与老师和家长沟通，通过正当途径解决，不对同学动武、动粗。
二、加强法律知识学习，增强法律意识，养成守法习惯，在受到校园暴力侵害时，不以暴制暴，学会运用法律知识保护自己。
三、不参与打架斗殴，不讲所谓的哥们义气，养成良好的生活习惯，不进网吧、电子游戏厅等未成年入不宜进入的场所，不在QQ及空间、网络贴吧、各类论坛等发布侮辱他人的言论。
四、拒绝与校外不良青年交往，对校外不良青年的引诱要坚决拒绝，在受到威胁、恐吓时及时向老师、家长报告。
五、增强友爱互助意识，团结同学，向身边优秀的同学学习，不断磨炼自己的意志，增强应对困难、对抗邪恶的勇气。
六、要积极与家长、老师交流沟通。在家长、老师的健康引导下，提高防范校园暴力的意识，增强抵制校园暴力的能力。
七、树立积极进取、乐观向上的人生观，努力学习科学文化知识，培养良好的兴趣爱好陶冶情操，立志做社会的栋梁之材。
最后让我们告诉孩子们既不要做施暴者也不要做受害者，让我们共同努力对校园欺凌说不！愿所有青春都能被温暖对待！
举报电话：
公安机关：110
__县教育局：__________
城关第四小学：__________
校级领导：__________
篇六：预防学生欺凌致家长的一封信
尊敬的家长：
学生欺凌事件严重损害学生的身心健康，为预防此类事件发生，保护学生健康成长，特向您提出如下建议，请您支持和理解。
一、建立良好亲子关系，以身作则杜绝暴力行为
家长平时要多关注孩子，重视孩子的身心健康，关注孩子的交友情况，同时，要尊重、关心、理解孩子，切忌简单粗暴教育孩子。
二、重视与老师、学校的沟通与联系
与老师经常联系，了解孩子在校的情况，及时掌握孩子的动态，主动配合学校和老师对孩子进行教育，教育孩子在校要团结同学，互帮互助，不能欺凌同学，遭受其他同学的欺凌后及时告知老师和家长。
三、坚持预防教育
家长平时可以结合一些常见的学生欺凌现象来引导孩子，进行预防教育，引导孩子学会分辨是非，既不能让孩子以暴制暴，也要教会孩子一些自我保护的方法，让孩子遇事从容处理。
四、加强法治教育
广大家长加强对孩子的法治教育和日常监管，增强孩子的法治意识、安全意识，提高自我防范、自我保护能力，以免受到不法侵害。
五、教育孩子机智应对，学会坚强
告诉孩子遭遇学生欺凌时，一定要保护自己的生命，及时告知老师和家长，或拨打学生欺凌举报电话，保存好相关证据并及时报警。发现有学生欺凌事件发生，应及时劝阻、报告学校或拨打110。
六、督促孩子按时上学返家，不在路上逗留
上下学途中，孩子应结伴而行或家长接送，避免孩子在上下学途中受到欺凌。
七、监管好自己的孩子
教育孩子不进网吧、歌厅等娱乐场所，远离毒品，不痴迷上网、打游戏，要养成良好的学习和生活习惯。教育孩子要拒绝与校外不良青年交往。对他们的引诱要坚决拒绝，在受到威胁、恐吓时及时报警。
八、教育孩子合理科学使用手机
教育孩子不得利用手机短信、QQ、微信等对他人进行人身攻击，也不要随意带手机到学校。
祝您的孩子健康成长，快乐学习！祝您身体健康，工作顺意，家庭幸福！
篇七：预防学生欺凌致家长的一封信
尊敬的家长朋友：您好！
首先，我们衷心感谢您一直以来对我校的信任与支持。为了让您的孩子在我们学校健康、快乐地学习成长，我们始终致力于营造一个安全、和谐、有序的校园环境。
近日，__省__市__区13岁初中生遭同学杀害引发舆论广泛关注。据悉，嫌疑人为三名不满14岁的少年。3月11日，受害人家属收到__区公安局的立案告知书，案由是“故意杀人”，这起事件再次凸显了校园欺凌问题的严重性和紧迫性。
作为教育工作者，我们深感责任重大。校园应该是孩子们学习、成长的地方，而不是恐惧和暴力的源头。为有效预防校园欺凌和暴力事件的发生，进一步增强孩子的安全意识、法治意识和“防欺凌”的自我保护能力，特向各位家长提出以下建议和要求，希望能得到您的支持和配合，共同促进孩子的健康成长！
正确认识校园欺凌
校园欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。学生欺凌主要包含以下五方面：
1、殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯他人身体或者恐吓威胁他人；
2、以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯他人人格尊严；
3、抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物；
4、恶意排斥、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往；
5、通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私。
家庭教育预防欺凌
家庭是孩子成长的摇篮，家长在预防校园欺凌中起着至关重要的作用。请家长们：
1、父母是孩子的第一任老师，在与孩子相处的过程中，控制好自己的情绪，理性解决问题，以身作则，杜绝实施暴力行为。
2、教育孩子珍爱自己、善待他人，珍惜同学友谊，不做伤害他人的事情，友善与人交往，帮助孩子建立有益的人际关系。3。关注孩子的情绪变化和行为举止，及时发现并解决问题。
4、引导孩子树立正确的价值观和人际交往观，增强自我保护能力。
注意遭受欺凌的迹象
孩子们在遭受欺凌时可能不愿或不敢向家长和老师求助。因此，请家长们留意以下迹象：
1、孩子突然变得沉默寡言或情绪低落。
2、孩子身上出现不明原因的伤痕或财物丢失。
3、孩子的学习成绩突然下降，或对上学产生抵触情绪。
4、孩子在社交媒体上发布消极或求助的信息。
遭受欺凌解决策略
如果孩子不幸遭受欺凌，请家长们采取以下措施：
1、保持冷静，耐心倾听孩子的诉说，给予孩子支持和安慰。
2、及时与学校取得联系，告知情况并寻求学校的帮助和支持。
3、鼓励孩子勇敢面对，不要忍气吞声，必要时寻求法律援助。
4、加强与孩子的沟通，引导孩子正确应对欺凌，增强自我保护能力。
校园欺凌是一个严重的社会问题，需要家校携手共同防范和解决。让我们共同努力，为孩子们营造一个安全、和谐、有序的校园环境，让每一个孩子都能健康、快乐地成长！
篇八：预防学生欺凌致家长的一封信
尊敬的家长：
您好！校园欺凌事件严重损害着学生的身心健康，为了预防此类事件的发生，进一步加强学校安全保卫工作，强化安全管理，促进孩子全面、和谐、健康的发展，学校向您提出如下建议，希望得到您的理解和配合。
1、多关注自己的孩子，要尊重、关心、理解子女，教育子女时，要晓之以理，动之以情，导之以行，切忌对子女采取简单粗暴的方法。要重视子女的心理健康教育。同时要关注孩子的交友情况。孩子一旦拉帮结派，出于朋友义气，脑子一热可能会不顾后果。
2、重视与老师、学校的沟通与联系，多了解孩子在校的情况。
3、预防为主。家长平时可以结合一些常见的校园欺凌现象来引导孩子，进行预防教育。在预防教育中，引导孩子学会分辨事情的对与错，曲与直，不能诱导孩子片面出手，或者为不受欺负而以暴制暴。当然，也要教孩子一些自我保护的方法，让孩子平时有心理准备，遇事能从容处理。
4、加强法制意识教育。广大家长加强对孩子的法制教育和监管，增强孩子的法制意识、安全意识，提高自我防范、自我保护能力，以免受到不法侵害。
5、孩子遭遇校园欺凌时，一定要及时收集相关人证和物证等关键证据，根据已有的现实情况，在与打人孩子沟通、通过班主任或学校协调解决，还是通过法律途径等选择中间得出最合适的解决方案。
6、建立良好的亲子关系，在日常家庭教育中避免粗暴解决问题的方式。孩子暴力伤害他人，并不是单一现象，与家长的教养方式有密切联系。提醒部分家长，如果你的孩子有欺负别的同学现象，一定要认真反思，家里是否存在家庭暴力现象？以暴制暴，如果引导不好，可能会让孩子从被打中学会经验，反过来发泄内心的负面情绪，转而去伤害其他无辜同学。
7、创造积极健康、和睦的家庭环境，培养孩子的自信心和良好的交往能力，对孩子的情绪和交往情况给予足够的关注，及时发现苗头，努力让校园内外形成反欺凌的强大的教育合力。
为预防校园欺凌现象的发生，我校也制定了如下措施：
一、加强相关教育
定期开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。
二、建章立制
制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
三、完善体系
加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
四、及时处置
一旦发生欺凌事件，学校会及时发现、调查处置，涉嫌违法犯罪的，及时向公安部门报案并配合立案查处。
五、加强校园管理
学校严格校园进出制度，并请家长积极配合执行，确保中小学生的人身安全不受侵害。
各位家长，我们共有一个关心与爱护的对象——您的孩子、我们的学生。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻不忘加强对学生进行安全教育，培养安全意识，增强自我防范能力，做到警钟长鸣！为了这一共同的目标，让我们一起努力，创造最好的成长环境，让孩子走向灿烂的明天！